بانک سوالات روانشناسی بالینی

جدید

ریال 280,000

ریال 280,000 به ازای 280000

اضافه به علاقه مندی

اطلاعات بیشتر

آسیب شناسی روانی.. 8

آزمون عصبی-روانشناختی.. 8

نظریه های شخصیت و آسیب شناسی روانی.. 8

دلیریوم ،زوال عقل (دمانس)، اختلالات شناختی و نسیانی.. 9

جنبه های عصبی- روانی عفونت ویروس نقص ایمنی انسان. 11

اختلالات وابسته به مواد. 11

اسکیزوفرنی.. 13

سایر اختلالات سایکوتیک.. 16

اختلالات خلقی.. 18

اختلالات اضطرابی.. 22

اختلالات شبه جسمی.. 27

اختلالات ساختگی.. 29

اختلالات تجزیه ای.. 30

رفتارها و تمایلات جنسی.. 31

اختلالات خوردن. 32

خواب طبیعی و اختلالات خواب.. 33

اختلالات کنترل تکانه. 34

اختلالات انطباق. 34

اختلالات شخصیت.. 35

عقب ماندگی.. 38

اختلالات یادگیری.. 39

اختلال مهارتهای حرکتی.. 39

اختلالات ارتباط.. 40

اختلالات فراگیر رشد. 41

اختلالات نقص توجه. 42

اختلالات رفتار تخریبی.. 43

اختلالات تغذیه و خوردن. 44

اختلالات تیک.. 45

اختلالات اضطرابی در کودکان و نوجوانان. 45

آسیب شناسی / شمسی پور. 47

نظریه های شخصیت.. 65

درآمدی بر نظریه شخصیت.. 65

فروید:روانکاوی.. 65

آدلر : روانشناسی فردنگر. 68

یونگ: روانشناسی تحلیلی.. 70

کلین: نظریه روابط شیء. 71

هورنای: نظریه روانکاوی اجتماعی.. 72

مروی بر روانکاوی انسانگر. 74

اریکسون : نظریه پسافرویدی.. 75

مزلو: نظریه کل نگر - پویشی.. 76

مروری بر نظریه فردمدار. 77

مروری بر روانشناسی وجودی.. 78

آلپورت: روانشناسی فردی.. 79

نظریه صفت پنج عاملی مک کری و کاستا80

نظریه عاملی زیستی آیزنک.. 81

اسکینر: تحلیل رفتار. 82

بندورا: نظریه اجتماعی.. 83

راتر و میشل: نظریه یادگیری شناختی- اجتماعی.. 85

جرج کلی: روانشناسی سازه های شخصی.. 87

سالیوان: نظریه میان فردی.. 87

نظریه های روان درمانی.. 100

مسایل اخلاقی در کاربست مشاوره. 100

درمان روان کاوی.. 101

درمان آدلری.. 105

درمان وجودی.. 105

درمان فرد مدار. 107

درمان گشتالتی.. 108

رفتار درمانی.. 109

درمان شناختی - رفتاری.. 111

واقعیت درمانی.. 117

درمان فمینیستی.. 118

رویکردهای پست مدرن. 119

درمان سیستم های خانواده. 119

یکپارچه نگر. 120

روانشناسی رشد. 131

تاریخچه،نظریه ،و راهبردهای پژوهشی.. 131

مبانی زیستی و محیطی.. 134

رشد پیش از تولد، تولد،و نوزاد. 135

رشد جسمانی در نوباوگی و نوپایی.. 136

رشد شناختی در نوباوگی و نوپایی.. 137

رشد هیجانی و اجتماعی در نوباوگی و کودکان نوپایی.. 138

رشد جسمانی و شناختی در اوایل کودکی.. 139

رشد هیجانی و اجتماعی در اوایل کودکی.. 141

رشد جسمانی و شناختی در اواسط کودکی.. 142

رشد هیجانی و اجتماعی در اواسط کودکی.. 143

رشد جسمانی و شناختی در نوجوانی.. 144

رشد هیجانی و اجتماعی در نوجوانی.. 145

رشد جسمانی و شناختی در اوایل بزرگسالی (جوانی). 148

رشد هیجانی و اجتماعی در اوایل بزرگسالی(جوانی). 149

رشد جسمانی وشناختی در میانسالی.. 149

رشد هیجانی و اجتماعی در میانسالی.. 150

رشد جسمانی و شناختی در اواخر بزرگسالی(پیری). 150

رشد هیجانی و اجتماعی در اواخر بزرگسالی(پیری). 151

مرگ، مردن، و داغدیدگی.. 152

ارزیابی روان شناختی.. 162

مقدمه. 162

مصاحبه سنجش.. 162

مقیاس های هوشی و کسلر. 162

مقیاس های حافظه و کسلر. 165

پرسشنامه شخصیتی چند وجهی مینه سوتا165

پرسشنامه چند محوری بالینی میلون. 167

پرسشنامه روانی کالیفرنیا167

آزمون رورشاخ. 168

آزمون اندریافت موضوع. 169

نقاشی های فرافکنی.. 170

ابزار های کوتاه برای برنامه ریزی درمان، نظارت و سنجش پیامد. 170

غربالگری و سنجش آسیب های عصبی –روانی(نوروپسیکولوژی). 171

اصول مصاحبه اوتمر. 173

راهبردهای ایجاد رابطه درمانی.. 173

تکنیک مصاحبه. 173

روشهای سه گانه ارزیابی وضعیت روان. 174

آزمون. 174

روانشناسی عمومی.. 181

ماهیت روانشناسی.. 181

مبانی زیست شناختی روانشناسی.. 182

رشد روانی.. 182

فرایندهای حسی.. 184

ادراک    184

هشیاری.. 185

یادگیری و شرطی سازی.. 186

حافظه. 188

زبان و اندیشه. 189

انگیزه های بنیادی.. 190

هیجان. 191

تفاوت های فردی.. 192

شخصیت.. 193

فشار روانی،سلامت و مقابله با فشار. 194

روانشناسی نابهنجاری.. 197

روش های درمان. 198

شناخت اجتماعی و احساسات اجتماعی.. 199

بنیادهای بیولوژیکی و فیزیولوژیکی رفتار. 209

مباحث کلی.. 209

خواب و بیداری.. 209

تنظیم درونی.. 212

رفتارهای تولید مثل. 213

رفتارهای هیجانی.. 214

زیست شناسی یادگیری و حافظه. 215

کارکردهای شناختی.. 217

اختلال های روانشناختی.. 218

مقدمات نوروسایکولوژی.. 220

نوروسایکولوژی.. 220

قطعه آهیانه ای مغز. 220

قطعه گفتاری مغز. 221

دستگاه کناری و هیپوتالاموس.. 221

هسته های قاعده مغز. 221

ساقه مغز. 221

نخاع   221

دستگاه عصبی محیطی.. 221

برخی بیماریهای نورولوژیک که از نظر روانشناسی اهمیت دارند. 221

روانشناسی بالینی.. 221

روانشناسی بالینی چیست؟. 221

گذشته و حال روانشناسی بالینی.. 221

ویژگی های اصلی سنجش بالینی.. 221

مصاحبه و مشاهده در روانشناسی بالینی.. 221

آزمون گیری در روانشناسی بالینی.. 221

ویژگی های اساسی مداخلات بالینی.. 221

روان درمانی های روان پویشی و انسانگرا221

روان درمانی های رفتاری و شناختی-رفتاری.. 221

سایر مداخلات بالینی.. 221

تحقیق درباره مداخله بالینی.. 221

روانشناسی بالینی کودک.. 221

روانشناسی سلامتی.. 221

روان شناسی قانونی.. 221

روش تحقیق.. 221

متغیر ها و مقیاس های اندازه گیری.. 221

جامعه و نمونه و روش های نمونه گیری.. 221

روش تحقیق کیفی و زمینه یابی.. 221

تحقیقات علی مقایسه ای و تاریخی.. 221

همبستگی.. 221

روش تحقیق تجربی ،نیمه تجربی و شبه تجربی.. 221

روایی و پایایی.. 221

بازنگری ها

نظری در این لحظه ثبت نشده است

نوشتن یک بازنگری

بانک سوالات روانشناسی بالینی
بانک سوالات روانشناسی بالینی

نوشتن یک بازنگری

معرفی خدمات موسسه

کلاسهای حضوری

موسسه معین برگزارکننده دوره های کارشناسی ارشد ودکتری علوم پزشکی،استفاده از برترین اساتید حوزه تحصیلات تکمیلی گروه پزشکی،ارائه جزوات  منحصربه فرد توسط اساتید،طرح درس یکسان برای درس های مختلف به منظور هماهنگی آموزش و سنجش،آزمون کلاسی به صورت طبقه بندی شده و ارائه کارنامه،دوره ویژه نکته و تست با هدف جمع بندی یک ماهه قبل از کنکور،همراهی رتبه های برتر سالهای گذشته معین جهت ارائه مشاوره تخصصی حضوری و اینترنتی،ارائه خدمات پورتال معین شامل پرسش و پاسخ، تالار گفتگو با دانشجویان هم رشته در دانشگاه های مختلف، ارتباط با اساتید
شرکت در آزمون اینترنتی،فضای آموزشی مستقل جهت برگزاری کلاس ها در موقعیت مرکز شهر،استفاده مناسب از تکنولوژی آموزشی نظیر ویدئو پروژکتور ، اورهد و ...،خدمات رفاهی کلاسها نظیر: سالن مطالعه – سایت – نمازخانه و تی شاپ رایگان و ...،ارائه خدمات دفترفنی چاپ ، کپی وتکثیر جزوات  بانازلترین قیمت درمحل بدون تاخیر

  • Suspendisse mollis
    انجمن گفتگو
    پاسخگویی به سوالات وابهامات داوطلبین شرکت کننده درآزمون کارشناسی ارشد ودکتری تخصصی وزارت بهداشت ، معرفی منابع ، کتب ورفرنسهای مورد نیاز آزمونها ، برنامه ریزی وپشتیبانی تحصیلی
  • Quisque viverra
    مصاحبه با رتبه های برتر آزمونها
    مصاحبه با قبول شدگان آزمون کارشناسی ارشد ودکتری تخصصی وزارت بهداشت ، روش مطالعه و منابعی که این دانشجویان استفاده نمودند و نتیجه گرفتند اعلام میگردد همچنین توصیه هایی که برای دیگر داوطلبین مورد نیاز است دراین مصاحبه ها مطرح میگردد 
  • Etiam lobortis
    کارنامه نفرات برترآزمونها
    کارنامه قبول شدگان داوطلبین شرکت کننده درآزمون کارشناسی ارشد وزارت بهداشت در این قسمت قابل روئیت میباشد مزایای مشاهده این کارنامه ها تطبیق وضعیت خود با وضعیت قبول شدگان میباشد ضمن اینکه دروسی که ازاهمیت بیشتری برخوردارند میزان درصد مورد نیازشان مشخص میگردد